Milyen érdekes, hogy egy évvel ezelőtt még az egekbe magasztalták itt a pedagógusokat az igazgatóválasztás kapcsán.Hogy ők viszik a vállukon a sulit, kiváló kollektíva.
Mostanra-ezek szerint-ekkorát zuhant a színvonal.
Kedves Josephin!
Gondolom, te is tisztában vagy azzal, hogy ezt a kérdést, amit feszegetsz,nem lehet redukálni pusztán arra,jók-e a tanárok, vagy sem.
Feltételezem, azzal is tisztában vagy, mi mindennel kell megküzdeni ma egy iskolában. Nem, nem arra gondolok, amit szülőként látsz, hanem arra, amit ott élsz át.
Azt, amikor a gyerek csak k.anyádnak szólít. Azt,hogy nincs pénz a tanítók -tanárok továbbképzésére,ők meg a 80ezres kápéból nem tudnak félévente 200ezret fizetni tandíjra. Haladni kellene a korral, mert gyön ám a pisa meg a sok szép külföldi mérés, amit a nyakába zúdítanak az iskoláknak,meg mérnek kompetenciát ész nélkül. teszik ezt úgy,hogy elmaradt az az átmeneti időszak, aminek minden ilyen újítást meg kel előzni:érdekes,hogy úgy mérnek kompetenciát,hogy azt 3 éve kitalálták,adaptálták az eredetit és már mérnek is egy olyan oktatási rendszerben, ami még nem is szilárdult meg.Hogyan is szilárdulhatna meg, ha minden 3.évben változik?
Több közeli barátom pedagógus.Jó pedagógusok.Lelkiismeretesek, jobbak talán, mint azok, akik minősítik őket.De egyedül vannak. Nincs állami segítség, nincs társadalmi, a gyerekek érdektelenek, ők is elhanyagoltak.
Képzeld el a szituációt, kedves Josephin:egyedül állsz egy körben,körülötted rengeteg ember,kezükben kő, azzal dobálnak és ordítva biztatnak, hogy törj át rajtuk és érd el a gyereket, aki a körön kívül áll.
Klassz lehet,de én azért nem próbálnám ki. de elméletben baromira jó vagyok, nagyon ügyesen be tudok kiabálni a pálya széléről is, ha arra van szükség, még a követ is eldobom, hiszen azzal is csak támogatom a körben állót:motiválom ugyanis.
Ennyi.